今日，兰州大学经济学院与我所召开校企合作交流会议，双方围绕税务专硕人才培养、实践基地建设、业务协同研究等议题深入探讨，旨在打通高校教育与行业实践壁垒，探索校企合作多元化模式。

会上，我所围绕发展概况、取得的荣誉、核心服务项目、合作客户资源及团队建设情况展开详细介绍，清晰呈现业务实力与合作潜力。随后，兰州大学经济学院副院长潘永昕教授针对学院办学情况进行具体阐述，内容鲜活且富有深度：兰州大学经济学院可追溯至 1950 年代，伴随国家高等教育发展与区域经济需求逐步演变 —— 初期以经济学基础学科为核心，开设政治经济学、国民经济学等课程；改革开放后聚焦应用型学科建设，逐步拆分并培育出财政税务、金融投资、国际经济与贸易等特色方向，现有全日制本科生 700 余人、研究生 720 余人。

核心议题探讨中，双方重点聚焦税务专硕研究生培养计划的优化与落地。潘永昕副院长率先从合作深化方向提出建议：作为学院的实践教学基地，希望我所能进一步丰富实务锻炼场景，让学生更深入参与真实业务流程，助力其将课堂理论转化为实际操作能力；同时，所长方斌国先生作为兰州大学专业学位硕士研究生导师，期待其持续发挥行业优势，将一线实务经验、典型案例教训融入人才培养，为学生职业规划与能力提升提供更精准的指导。

我所方轩总经理也围绕税务专硕人才培养提出明确思路，强调需以行业需求为导向，培养 “有知识、会干活、能避坑” 的税务专业人才 ——“有知识” 即夯实税法理论与财税专业基础，“会干活” 即具备实操能力与业务落地思维，“能避坑” 即掌握风险识别与税务合规。方斌国所长进一步补充，人才培养需先筑牢学生的合规从业意识，这是财税行业的立身之本，他还结合自身数十年实务经历，分享了多起企业因合规意识薄弱导致财税风险的真实案例，让培养方向更具实操参考性。

兰州大学经济学院专业学位教育教学高级主管陈南旭教授则针对税务专硕具体培养方式，补充三点实操思路：一是注重税法法条逻辑与原则教学，引导学生跳出 “死记条文” 的局限，深入理解立法逻辑、适用边界与原则精神，构建系统的税法认知体系；二是推动税法知识点模块化整合，帮助学生建立结构化知识框架，提升知识应用的针对性；三是深化案例协作，建议借助我所丰富的业务资源，收集整理真实的复杂财税案例、政策落地实操案例，将其转化为课堂教学素材，让理论教学更贴近行业实际需求。

潘永昕副院长进一步强调，学生在我所的实习需以 “研究探索” 为核心导向，避免基础类任务，应重点参与事务所新业务挖掘、行业动态调研分析、实务问题解决方案设计等工作，这一建议与陈南旭教授的培养思路形成 “理论教学 - 实践锻炼” 的闭环，确保人才培养的连贯性与实效性。对此，我所表示将充分开放案例资源与业务场景，全力配合落实两位教授的建议，保障人才培养质量。

此外，我所还简要汇报 “AI + 财税专业数智化建设” 的相关探索：介绍我所当前正结合实际业务需求，探索 AI 在财税场景中的应用，后续可结合校企合作，让学生更早接触这类技术与业务的融合场景，提升实务中的技术应用敏感度。

展望未来，双方均表示将进一步拓展线上线下理论研讨、实务讲座等多元化交流渠道，持续深化 “高校 + 行业” 合作模式，为甘肃地区财税领域培养更多懂实务、善应用的高素质复合型人才，助力行业高质量发展。